교육과정중심측정 읽기검사 (1) 썸네일형 리스트형 읽기 장애-읽기검사의 이해 읽기장애의 정의를 알았으니 어떻게(How) 읽기장애인지 알아야 할때입니다. 학생이 읽기장애가 있는지 아래의 평가들이 사용되는 것이죠~~이러한 평가들은 아동이 읽기를 함에 있어 어떠한 문제가 있는지 확인함과 동시에 아동에게 필요한 교육적 도움을 제공하기 위해 사용합니다. 1. 교육과정중심측정 읽기검사 1) 구두읽기검사 개요 특성 검사실시목적 읽기 유창성 평가 검사방법 한 학년 동안 수업시간에 사용될 읽기자료 또는 수업시간에 직접적으로 사용되지 않지만 아동의 읽기 능력을 고려할 때 적합할 것으로 판단되는 읽기 자료에 포함되어 있는 지문 중 일부를 우선적으로 선택하여(대략 300~350단어)실시. 검사결과의 활용 검사결과는 1분 동안 학생이 읽은 총 단어 수에서 틀리게 읽은 단어수를 뺀 것이다. ① 명백하게 .. 이전 1 다음