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자음카드 한글학습 1단계 어휘북 자음카드 한글학습 1단계인 자음 14글자와 쌍자음 5글자를 모두 소리내어 읽을 수 있는 단계를 넘어섰다면 다음 단계로 들어가면 된다. 1단계를 끝낸 아동들은 ㄱ을 /가/, ㄴ을 /나/, ㄷ을 /다/ ~ ㅌ을 /타/, ㅍ을 /파/, ㅎ을 /하/ ㄲ를 /까/, ㄸ를 /따/, ㅃ를 /빠/, ㅆ를 /싸/, ㅉ를 /짜/로 읽을 것이다. 그렇다면 자음 19개로 로 생각보다 의미 있는 문장을 많이 많들 수 있다. 학습방법 모음 ‘ㅏ’를 붙여서 읽었을 때 의미 있는 단어나 문장을 연습한다. ㅇ ----> 아 ㅈ ----> 자 ㄱ ---> 가 ㄱ ㅈ ---> 가자 ㅈ ㅈ ---> 자자 ㄴ ㄱ ---> 나가 ㅂ ㄴ ㄴ ---> 바나나 ㅇ ㅃ ㄴ ㄱ ㅈ ---> 아빠 나가자 이런식으로 자음들을 읽게 하면 된다. ^.^ 요건..
자음카드 한글학습을 포스팅 하면서 일어난 일들 자음카드 한글학습을 하면서 슬픈 일이 있었다. 사실 함께 자음카드 교구를 제작했던 선생님과 자음카드 한글학습 교재교구 공모전을 응시했는데, 보기 좋게 낙방하고 말았다. ㅠ.ㅜ 특총이나 교총, 교육청에서 주관하는 공모전이 아니라 장애학생 대상의 교재교구를 만드는 복지재단 주관이라 입상한다 해도 아무 연구점수나 표창도 없지만 처음부터 우리의 목적은 우리가 만든 자음카드 한글학습 교구의 기성품화에 있었기 때문에 우수상이든 장려상이든 제일 낮은 상이라도 입상해서 기성품으로 만들어 주기를 바랬다. 재단 공모전에서 입상하지 못했다고 해서 우리가 만든 교구가 가치가 없는 것은 아니지만 직접 만들어서 사용하고 있는 입장에서 한글을 가르치는 특수교사라면 유용하다는 확신이 있었기에 심사위원들도 진가를 알아봐 줄것이라 생각..
자음카드 한글학습 1단계 준비물: 자음카드 가로, 세로 9.5cm에 쓰여진 자음카드 자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ ~ ㅍ, ㅅ, ㅎ(14개) 쌍자음 ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ(5개) 아래는 교사 동아리에서 제작한 자음카드 한글학습 1단계 카드이다. 두꺼운 용지에 뽑아서 링고리를 해서 만들었다. (꼭 이렇게 만들지 않아도 된다....A4 용지를 적당한 크기로 잘라서 제작해도 된다.) 교수방법 자음카드 한글 학습의 1단계는 일반적인 한글학습과 같이 ㄱㄴㄷㄹ~ 을 가르치는 것으로 시작한다. * 꼭 자음 14글자를 한번에 제작하지 않아도 된다. 일반적으로 발음하기 쉽고 변별이 가능한 ㅇ, ㄱ, ㅁ, ㅅ 등을 먼저 시작한다. 자음카드 한글학습에서 중요한 것은 'ㄱ을 기역 이라 읽지 않는 것'이다. (이 부분이 핵심) 자음카드 한글학습에서는 각각..
미스 페레그린과 이상한 아이들의 집 원작 얼마전 미스 페레그린과 이상한 집의 아이들 영화를 보았습니다. 팀버튼 감독을 좋아하기도 하고 판타지 장르 역시 좋아합니다. 영화를 보고 재미있었서 조금 찾아봤더니 원작이 책이더라고요.....그리고 친구랑 영화 이야기를 하는데 원래 책이 3권까지 나왔고, 영화는 1권까지의 이야기라고 하더라고요. 어쩐지 악당들이 너무 쉽게 당한다고 생각했어요;;; 2,3편에 업그레이드 된 악당으로 출현하지 않을까 생각중입니다. 원작 책을 읽고 싶었는데 마침 제 생일이 다가오기도 해서 친한 선배에게 생일선물로 페레그린 시리즈를 요구(요구하고 하고 강탈이라 읽는다ㅋㅋㅋ)했죠 1,2,3권 표지가 전부 영화 포스터랑 똑같네요~ 두꺼운 책이지만 중간중간 사진들도 포함되어 있답니다. 영화에서 나오는 등장인물들도 책의 내용과 사진들을 ..
영어 동화책으로 영어공부 3030 English와 함께 제가 하고 있는 영어공부는 영어 동화책 읽기입니다. 요건 혼자 하고 있는데요. 런던여행 선물에서도 알수 있듯이 저는 몇권의 영어 동화책을 가지고 있습니다. 영어 동화책-런던여행 선물 이것 역시 런던여행에서 사온 영어 동화책 입니다. 빨간머리앤~ 사실 런던 서점에서 Red hair Anne 을 찾았는데 Anne of Green gables였어요 ㅋㅋ 챕터 8까지 구성되어 있습니다. 제 기억으론 이책이 4~6세 용이었던듯 한데 그래도 저에겐 어려워요 ㅠ 모르는 단어도 많고 모르는 표현도 많고 ㅠ 흙흙 이렇게 예쁜 삽화들도 있지만 삽화 위에는 요렇게 반으로 접힌 포스트잇이 붙어져 있습니다. 바로 모르는 단어를 써놓은 포스트잇을 그림있는 부분에 붙여놓았기 때문 ^^;;;; 올해 1..
3030English로 영어공부 하기....두번째 영어공부 목록에 3030English로 영어공부하기 글을 올렸는데 중간중간 경과를 쓰기러 했는데 벌써 1년이 다 지나갔네요 ㅠ.ㅜ 결론은 아직까지도 현재 진행형입니다 ;;;; 계속해서 해왔던건 아니고요 3030English 1탄(유치원생)으로 아는 동생이랑 작년에 하다가 동생이 회사일이 바빠져서 같이 못하게 되었어요... 물론 그때는 매일매일 했었기 때문에 동생이 못하게 되었을 때는 거의 책을 끝마쳐 가는 상황이었습니다. 끝에 남은 부분은 꾸역꾸역 혼자서 했습니다.;;; 그러다 책을 반납하고(그 당시 책은 도서관에서 대여 한책이었음) 다른 스터디를 하게 되었는데 같이 하게된 언니와는 이 책으로 하지 않고 하나의 주제를 가지고 토킹연습을 하느라 이 책은 까~맣게 잊어 버리고 있었어요 ^^;; 무튼 하나의 ..
그렇다면 통문자를 나가야 할 시기는?? 이때까지의 포스팅에서 계속 통문자 학습에 반대하는 내용을 글을 써서 오늘은 통문자 학습에 대해 써보기로 한다. 현재까지 포스팅 내용의 결론은 장애학생들에게 한글 지도를 할 때 통문자 보다 낱글자 익히기기가 유용하다. 왜나하면 통문자로는 익힐 수 있는 글자가 한정되어 있지만 낱글자 익히기는 원리만 알면 모든 글자를 읽을 수 있으니까.....이다. 혹시나, "장애아동에게 낱글자를 지도해도 원리를 모를 수도 있지 않나요?" 라고 질문을 하실 분들이 있을까봐 미리 말한다. 어느정도 통문자를 알고 있거나 말을 할 수 있는 학생의 경우 정말 특이한 경우를 제외하고 낱글자 익히기 원리를 습득하지 못할 정도의 학생을 본적이 없다....ㅡ,.ㅡ 정말이다. 쉽게 말해 통문자로 5개 정도의 단어를 알고 있는 학생도 낱글자 ..
왜 통문자 학습을 지도하게 되는가?? 이때까지의 글에서 나는 계속해서 통문자 학습보다 낱글자로 글자 익히기를 해야 한다고 말해왔다. 하지만 나 역시 통문자로 글자를 가르치던 시절이 있었다. 그때는 자음카드 한글학습 이라는 방법을 모르기도 했었고 나역시 경력이 얼마안된 초보 특수교사였기 때문;;;;; 하지만 곰곰히 생각해보면 내 스스로의 게으름과 통문자 학습이 가르치는 입장에서는 훨씬 편리하고 생각을 덜 하게 하는 방법이기 때문이다. ㅠ.ㅜ 아래의 글을 보자!! 처음 특수교사가 되면 의욕이 넘친다. 특수학교에 있으면서 글자를 읽지 못하는데 어느정도 가능성이 있어보이는 우리반 아이를 보며 생각한다. "내가 담임을 하는 1년 동안 너에게 한글을 가르쳐 주리라" ^.^ 제일 먼저 이 아이가 글자를 어느 정도 알고 있는지 현재 수준을 테스트해본다. ..

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